Każdy z nas zaczynał od przekonania, że pieniądze rosną na drzewie. Później widzieliśmy, że przynoszą je dorośli, lecz jak dokładnie je zdobywają? Nie mieliśmy pojęcia. Zaryzykowałbym nawet stwierdzenie, że świat finansów i ekonomii jest na tyle skomplikowany, że wielu dorosłych samych nie wie, jak dokładnie zdobywa pieniądze. Od czego zależy ich wartość lub jak dokładnie działa giełda.

Sam tego nie wiem, więc postanowiłem to sprawdzić na kursie „Economics with Financial Literacy” od JDJ IOS, który jest częścią obowiązkowej podstawy programowej w amerykańskim systemie edukacji.

W moim pierwszym wpisie mogliście przeczytać o starcie tej edukacyjnej przygody. Dzisiaj spróbujemy ruszyć pełną parą, wraz z pierwszym modułem lekcyjnym. 

Przedmiot zaczął się od lepszego poznania aspektów technicznych kursu – wymagań i przewodnika po bezpiecznym korzystaniu z Internetu podczas przerabiania kursu. 

Nie był obowiązkowy, ale zachęcił mnie do niego mój nauczyciel. Na początku miałem wrażenie, że takie wprowadzenie będzie banałem. Potem pomyślałem, że żyjemy w czasach, w których zagrożenia kryją się na każdym kroku. Często łatwiej potknąć się online niż podczas spaceru po okolicznym parku. Konsekwencje takiego „potknięcia” online mogą być niestety dużo większe i poważniejsze niż skręcona czy zdarta kostka. 

Dlatego przeczytałem opracowanie na temat cyberbezpieczeństwa – ciekawy, interaktywny przewodnik o tym, co warto, a czego lepiej unikać. I muszę przyznać, że… miałem gęsią skórkę. 

Alastor Moody z Harry’ego Pottera miał rację. Hasło „Stała czujność!” ma naprawdę dużo sensu. Niejednokrotnie może Cię uratować. A przede wszystkim uchronić Twoją tożsamość i Twoje konta w mediach społecznościowych. 

Następnie przeszedłem do właściwej lekcji, czyli wprowadzenia do ekonomii. Po wysłuchaniu ciekawego, choć krótkiego wykładu, zająłem się podstawowymi pojęciami ekonomicznymi. 

Zaczęliśmy od wyjaśnienia, czym właściwie jest ekonomia. Zgodnie z definicją, jest to nauka o tym, jak ludzie podejmują decyzje w obliczu rzadkości (ograniczoności) zasobów. Jakie mogą to być decyzje? Indywidualne, rodzinne, biznesowe lub społeczne.

Już na tym etapie widzę, że w praktyce ekonomia jest dużo szersza, niż może się wydawać. Nie będzie przesadą powiedzieć, że to wszystko, co nas otacza. Wręcz niemożliwe jest się przed nią ukryć. Dlatego warto ją znać. 

Uświadomiłem sobie to głównie przez omówienie niedoborów. Tak, niedobory występują nie tylko w ludzkim organizmie i tyczą się nie tylko minerałów. Mówimy o nich również w kontekście ekonomicznym. A pragnienia i potrzeby to czynniki, które napędzają naszą ekonomię. Ludzie nigdy nie będą do końca zadowoleni z tego, co mają. Zawsze chcą mieć więcej.

Nauczycielka opowiedziała pokrótce, jak działa wymiana towarów i jak wygląda obieg pieniądza w gospodarce. Mówiliśmy też o produktywności w ekonomii i pochodzeniu pieniądza. W kolejnych lekcjach mamy do tego wracać. 

Na koniec nauczycielka wspomniała o czymś, co moim zdaniem jest naprawdę ważne. Nauka ekonomii pozwala być nie tylko lepszym (bardziej oszczędnym) konsumentem. Oprócz tego daje podwaliny pod budowę własnego biznesu i zwiększenia zarobków. Przyznajcie, że to strasznie ciekawa perspektywa. 

Chcecie dowiedzieć się, o czym była mowa w kolejnej lekcji? Już wkrótce znajdziecie nowy wpis.

Do zobaczenia!
Krzysztof – uczestnik kursu Economics with Financial Literacy w JDJ IOS 

Interesuje Cię nauka w ELASTYCZNYM Amerykańskim Liceum Online? 🌐✨

Przenieś oceny z polskiej szkoły ZA OCEAN i rozpocznij naukę w dowolnym momencie!

Albo zdecyduj się na program Dual Diploma (tzw. polsko-amerykański podwójny dyplom / podwójna matura) i ukończ szkołę średnią zarówno z polską maturą, jak i amerykańskim świadectwem maturalnym (akredytacja Cognia!)

Dowiedz się więcej:🌐 www.jdj-ios.com

🧐Skontaktuj się z nami:

📧 admissions@jdj-ios.com
📞 Tel.: +48 574 602 607
🏢 Biuro czynne od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00 – 16:00. 🕗📅

Czas na start nowej edukacyjnej przygody!
Trzy kluczowe pytania ekonomii: kolejna lekcja Krzysztofa na kursie Economics with Financial Literacy