Dostosuj preferencje dotyczące zgody

Używamy plików cookie, aby pomóc użytkownikom w sprawnej nawigacji i wykonywaniu określonych funkcji. Szczegółowe informacje na temat wszystkich plików cookie odpowiadających poszczególnym kategoriom zgody znajdują się poniżej.

Pliki cookie sklasyfikowane jako „niezbędne” są przechowywane w przeglądarce użytkownika, ponieważ są niezbędne do włączenia podstawowych funkcji witryny.... 

Zawsze aktywne

Niezbędne pliki cookie mają kluczowe znaczenie dla podstawowych funkcji witryny i witryna nie będzie działać w zamierzony sposób bez nich. Te pliki cookie nie przechowują żadnych danych umożliwiających identyfikację osoby.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Funkcjonalne pliki cookie pomagają wykonywać pewne funkcje, takie jak udostępnianie zawartości witryny na platformach mediów społecznościowych, zbieranie informacji zwrotnych i inne funkcje stron trzecich.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Analityczne pliki cookie służą do zrozumienia, w jaki sposób użytkownicy wchodzą w interakcję z witryną. Te pliki cookie pomagają dostarczać informacje o metrykach liczby odwiedzających, współczynniku odrzuceń, źródle ruchu itp.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Wydajnościowe pliki cookie służą do zrozumienia i analizy kluczowych wskaźników wydajności witryny, co pomaga zapewnić lepsze wrażenia użytkownika dla odwiedzających.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Reklamowe pliki cookie służą do dostarczania użytkownikom spersonalizowanych reklam w oparciu o strony, które odwiedzili wcześniej, oraz do analizowania skuteczności kampanii reklamowej.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Co jeszcze kryje w sobie zasada „pokazuj, nie opisuj”? 

Jak ustaliliśmy w poprzednim wpisie (i jeszcze poprzednim), lubimy czytać książki autorów, którzy pozwalają nam przeżywać historię. 

Skoro tak jest, to nic nie stoi na przeszkodzie, żebyśmy sami stali się takimi autorami. 

Do tego przybliżyła mnie kolejna część lekcji z moim nauczycielem z JDJ IOS. Po przeczytaniu tekstu „Mastering show don’t tell” Jack M. Bickman, moim zadaniem było odpowiedzenie na kilkanaście pytań. Miały sprawdzić moją wiedzą i zrozumienie tekstu. 

Następnie miałem wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce. 

Bickman w swoim tekście zwraca uwagę, że w krótkich opowiadaniach często trzeba zmieścić wszystkie fakty w niewielkiej liczbie słów. Dlatego nauczyciel polecił mi wybrać krótką historię lub zarys historii, nad którą pracuję. 

Miałem przygotować listę faktów i wydarzeń, jakie czytelnik musi zrozumieć, żeby właściwie interpretować historię. Oczywiście w odpowiedniej kolejności: od kluczowych do mniej ważnych.

Kolejnym krokiem było wyjaśnienie, dlaczego akurat te elementy uznaję za najważniejsze. I jak, umieszczając je w książce, wykorzystam zasadę „pokazuj, nie opisuj”. 

Przyznaję, nie było to zbyt łatwe. Już pierwsza część sprawiła mi trudności. Nie umiałem wybrać jednego wydarzenia, bo wszystkie wydawały mi się ważne. Szybko jednak sobie z tym poradziłem i dobrze bawiłem się podczas ćwiczeń.

Do następnego!

Krzysztof 

Uczestnik kursu Creative Writing for Publications w JDJ International Open Schools

Interesuje Cię nauka w ELASTYCZNYM Amerykańskim Liceum Online? 🌐✨

Przenieś oceny z polskiej szkoły ZA OCEAN i rozpocznij naukę w dowolnym miesiącu!

Albo zdecyduj się na program Dual Diploma (tzw. podwójny dyplom lub podwójna matura) i ucz się w kierunku ukończenia szkoły średniej zarówno z polską maturą, jak i amerykańskim świadectwem maturalnym (akredytacja Cognia!), zwiększając swoje szanse na wymarzone studia – zarówno za granicą, jak i w kraju! 

🧐Dowiedz się więcej:

📧 admissions@jdj-ios.com

📞 Tel.: +48 573 568 919

🏢 Biuro czynne od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00 – 16:00. 🕗📅

🌐 www.jdj-ios.com

 

Tylko czy aż, czyli o edukacji z innej perspektywy
Sprawdzian, jakiego jeszcze nie widziałeś!