polsko-amerykańska “Podwójna Matura” – zapiski uczennicy (część 3)

HISTORIA STANÓW ZJEDNOCZONYCH

Prawie każdy unit zawiera test, który należy zaliczyć, aby przejść dalej, do następnych działań. Składa się z pytań zamkniętych, na które należy odpowiedzieć w określonym czasie. Pierwszy test, który musiałam ukończyć, na samym początku, to była US History.

Szczerze mówiąc –  test dosyć długi i trudny. Zupełnie inny zakres materiału niż ten w polskiej podstawie programowej.

Dopiero sobie uświadomiłam, że – w stosunku do amerykańskich rówieśników – uczymy się zupełnie innych rzeczy, innej historii. Oni wiedzą zupełnie coś innego niż my! No i że ich, amerykańska historia, w porównaniu do naszej jest kilkakrotnie krótsza! Mniej nauki 🙂 “Ichnie” zabytki to dla nas przedmioty i budowle nieomal współczesne. Biedni Egipcjanie, Persowie, Izraelczycy, Chińczycy. Ci to dopiero mają czego się uczyć!

Wracając do samego testu – jak zrozumiałam, chodziło o to, aby samemu poznać, zorientować się w zakresie i poziomie własnej wiedzy historycznej oraz czego można się spodziewać na samym kursie.

Kazik “użerający się” z pudełkiem, wbrew wszelkim prawom fizyki 😉

Poszło… przeciętnie.

Niektóre pytania sprawiały, że czułam się jak Kazik – wbrew prawom fizyki użerający się z tekturowym pudełkiem. Podobnie jak ja z amerykańską historią.

Część zagadnień była poza moim zasięgiem ale zawsze – jak to w multiple choice tests bywa – można  liczyć na szczęśliwe trafienie.

Moja wiedza o amerykańskiej historii nie jest zbyt imponująca nie mówiąc o wymaganej w amerykańskich szkołach.

Nigdy nie piłam bostońskiej herbatki, nie znałam Enola Gay a ojcami założycielami byli dla mnie Piastowie.   

Niemniej udało mi się ten test zaliczyć na ponad 60%.

Przy wielu pytaniach można spokojnie polegać na intuicji. Przy innych wystarczyło odrzucić oczywiście absurdalne odpowiedzi I właściwa była do podania jak na tacy.

Pytania odczytywałam na głos – taki mam sposób pracy. W pewnym momencie zorientowałam się, ze obok śpi Beza – nasza bla-bla-dorka.

Jak sądzicie – o czym śniła Bezunia słysząc pytania w Dual Diploma?

P.S.

Postanowiłam do każdego wpisu włączać Kazika. Niechaj kocisko ma!

Autor: Zuzanna Jarecka, uczennica programu polsko-amerykańskiej podwójnej matury (ang. Dual Diploma) – stacjonarnie uczęszczająca do polskiego liceum COGITO we Wrocławiu, a zdalnie do amerykańskiej szkoły online, JDJ International Open Schools (JDJ IOS), która działa w chmurze.