Dostosuj preferencje dotyczące zgody

Używamy plików cookie, aby pomóc użytkownikom w sprawnej nawigacji i wykonywaniu określonych funkcji. Szczegółowe informacje na temat wszystkich plików cookie odpowiadających poszczególnym kategoriom zgody znajdują się poniżej.

Pliki cookie sklasyfikowane jako „niezbędne” są przechowywane w przeglądarce użytkownika, ponieważ są niezbędne do włączenia podstawowych funkcji witryny.... 

Zawsze aktywne

Niezbędne pliki cookie mają kluczowe znaczenie dla podstawowych funkcji witryny i witryna nie będzie działać w zamierzony sposób bez nich. Te pliki cookie nie przechowują żadnych danych umożliwiających identyfikację osoby.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Funkcjonalne pliki cookie pomagają wykonywać pewne funkcje, takie jak udostępnianie zawartości witryny na platformach mediów społecznościowych, zbieranie informacji zwrotnych i inne funkcje stron trzecich.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Analityczne pliki cookie służą do zrozumienia, w jaki sposób użytkownicy wchodzą w interakcję z witryną. Te pliki cookie pomagają dostarczać informacje o metrykach liczby odwiedzających, współczynniku odrzuceń, źródle ruchu itp.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Wydajnościowe pliki cookie służą do zrozumienia i analizy kluczowych wskaźników wydajności witryny, co pomaga zapewnić lepsze wrażenia użytkownika dla odwiedzających.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Reklamowe pliki cookie służą do dostarczania użytkownikom spersonalizowanych reklam w oparciu o strony, które odwiedzili wcześniej, oraz do analizowania skuteczności kampanii reklamowej.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

To moja kolejna lekcja w ramach kursu kreatywnego pisania w JDJ International Open Schools. Tym razem zajmowałem się modułem lekcyjnym “Burza mózgów”.

Niektórzy w burzy mózgów widzą sposób rozwoju zespołu w korporacjach. Inni – metodę rozwiązania problemów małżeńskich dotyczących umeblowania salonu w nowym mieszkaniu.

Dzisiaj JDJ IOS udowodniło mi, że burza mózgów może być śmiało wykorzystywana w pisaniu.

Zaczęliśmy lekcję od przypomnienia scenerii, o której opowiadałem w poprzednim wpisie. Miałem stworzyć listę miejsc, które mogą istnieć w jej otoczeniu.

Wypisałem co najmniej kilkanaście. Następnym krokiem było zaznaczenie tych, które się wyróżniają i do mnie przemawiają. Jeszcze następnym: stworzenie fikcyjnych bohaterów, którzy mogliby odwiedzić te miejsca.

Przykład? Załóżmy, że miejscem byłaby klasa. W klasie mógłby pojawić się chochlik. Mógłby zniszczyć komputer nauczyciela, poprzewracać krzesła i porysować tablicę kredą.

Zamiast chochlika w klasie równie dobrze mógłby pojawić się Żołnierz-klon ze świata Gwiezdnych Wojen czy olbrzym z uniwersum Harry’ego Pottera.

Znów wypisałem wiele swoich pomysłów. Nie widziałem jeszcze, dokąd ma mnie to zaprowadzić. Ale zaufałem procesowi.

Kiedy miałem już do wyboru kilka miejsc i kilka postaci, zrozumiałem, że zadanie będzie nawiązaniem do poprzedniego ćwiczenia. Miałem napisać o tych miejscach i bohaterach w trzech różnych fragmentach czasu. Wybrałem między innymi klasę lekcyjną i szczęśliwą historię o związku.

Pierwsze spotkanie pary w klasie lekcyjnej, kiedy wstydzili się do siebie odezwać. Ostatnia lekcja w klasie, pięć lat później, kiedy planowali wspólną przyszłość. Wzruszający powrót do klasy dwadzieścia lat później, kiedy już jako małżeństwo zwiedzali szkołę wraz z resztą absolwentów.

W opisaniu tej historii pomogły narzędzia, które podsunął mi mój nauczyciel.

Pierwsze z nich to Draw.io – pomogło rozrysować fabułę w postaci schematu blokowego. Drugie to „Character Questionnaires” – strona internetowa zawierająca kwestionariusze, które pomagają w rozwoju postaci.

Na dzisiaj to już wszystko. Do zobaczenia za tydzień!

Krzysztof
Uczestnik kursu Creative Writing for Publications w JDJ International Open Schools

Interesuje Cię nauka w ELASTYCZNYM Amerykańskim Liceum Online? 🌐✨

Przenieś oceny z polskiej szkoły ZA OCEAN i rozpocznij naukę w dowolnym momencie!

Albo zdecyduj się na program Dual Diploma (tzw. polsko-amerykański podwójny dyplom) i ukończ szkołę średnią zarówno z polską maturą, jak i amerykańskim świadectwem maturalnym (akredytacja Cognia!)

Dowiedz się więcej:🌐 www.jdj-ios.com

🧐Skontaktuj się z nami:

📧 admissions@jdj-ios.com
📞 Tel.: +48 573 568 919
🏢 Biuro czynne od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00 – 16:00. 🕗📅

Kolejna lekcja – kolejny projekt!
Cały kurs za mną! Czego nauczyłem się dzięki lekcjom „Creative Writing for Publication”?