Dostosuj preferencje dotyczące zgody

Używamy plików cookie, aby pomóc użytkownikom w sprawnej nawigacji i wykonywaniu określonych funkcji. Szczegółowe informacje na temat wszystkich plików cookie odpowiadających poszczególnym kategoriom zgody znajdują się poniżej.

Pliki cookie sklasyfikowane jako „niezbędne” są przechowywane w przeglądarce użytkownika, ponieważ są niezbędne do włączenia podstawowych funkcji witryny.... 

Zawsze aktywne

Niezbędne pliki cookie mają kluczowe znaczenie dla podstawowych funkcji witryny i witryna nie będzie działać w zamierzony sposób bez nich. Te pliki cookie nie przechowują żadnych danych umożliwiających identyfikację osoby.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Funkcjonalne pliki cookie pomagają wykonywać pewne funkcje, takie jak udostępnianie zawartości witryny na platformach mediów społecznościowych, zbieranie informacji zwrotnych i inne funkcje stron trzecich.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Analityczne pliki cookie służą do zrozumienia, w jaki sposób użytkownicy wchodzą w interakcję z witryną. Te pliki cookie pomagają dostarczać informacje o metrykach liczby odwiedzających, współczynniku odrzuceń, źródle ruchu itp.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Wydajnościowe pliki cookie służą do zrozumienia i analizy kluczowych wskaźników wydajności witryny, co pomaga zapewnić lepsze wrażenia użytkownika dla odwiedzających.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Reklamowe pliki cookie służą do dostarczania użytkownikom spersonalizowanych reklam w oparciu o strony, które odwiedzili wcześniej, oraz do analizowania skuteczności kampanii reklamowej.

Brak plików cookie do wyświetlenia.

Znacie cytat Umberto Eco „Kto czyta książki, żyje podwójnie”?

Jest jak najbardziej prawdziwy. Zgodzi się z tym każdy, kto przeczytał w życiu coś więcej niż nagłówek politycznego tygodnika (a i to wystarczy, choć czasami jedynie po to, żeby się zdenerwować).  

Zrozumiałem szerszy sens tego cytatu. Mówi nie tylko o przeżywaniu, ale też o nauce. Czytając nie znajdujemy wyłącznie emocji i przeżyć bohaterów. Możemy czerpać z nich również naukę, bo są głosem autora.

Kolejny moduł lekcyjny, który przerabiałem, skupiał się właśnie na sposobach przekazywania wiedzy o świecie przez autora. O tym, jakiego słownictwa powinien użyć zależnie od opisywanej sytuacji, również w przypadku budowania postaci. Że warto wrzucić bohaterom w usta charakterystyczne powiedzonka, które pomogą czytelnikowi łatwiej się w nich zorientować.

Lekcja sugerowała przeczytanie „The Story of Owen: Dragon Slayer of Trondheim”, co właśnie zrobiłem. W praktyce przeczytanie jej było wstępem do zadania. 

Zadanie polegało na stworzeniu własnej postaci. Miałem zrobić listę jej hobby i zainteresowań. Zastanowić się, jak wygląda, w co się ubiera, o czym myśli, co robi, kiedy jest zmęczona, i jakiego słownictwa może używać. Wszystko po to, żeby stworzyć własną przekonującą postać literacką, za co zbierałem punkty. 

Przekonałem się, jak trudno jest coś takiego zrobić. Jestem zaskoczony, jak takie niby proste zadanie wcale nie jest proste, i otwiera dużo klapek w głowie. Świetna sprawa!

Do następnego!

Krzysiek 

 

Pojedynczy kurs to nie tylko możliwość podniesienia wiedzy i kwalifikacji dla każdego, niezależnie od wieku. 📚 To także możliwość przetestowania elastycznego AMERYKAŃSKIEGO LICEUM ONLINE dla nastolatków, którzy planują dołączyć do programu Full Time. 🎓😊

 

Dowiedz się więcej: 🌐 www.jdj-ios.com

Kontakt / Dział rekrutacji uczniów:

📧 admissions@jdj-ios.com
📞 Tel.: +48 573 568 919
🏢 Biuro czynne od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00 – 16:00. 🕗📅

 

Kreatywne pisanie. Wrażenia Krzysztofa z kursu. Lekcje 1-2.
Lesson 1-3: Sztuka pisania dialogów